Das Palavras

             Direitos do Homem/Direitos das Crianças

   (Atividades desenvolvidas em parceria com a Biblioteca Escolar)

   "Dez dedos nas mãos, e dez dedos nos pés", de Mem Fox e Helen Oxenbury, foi a obra escolhida para articular com o pré-escolar.

   Com os 1º e 2º anos de escolaridade, articulamos pela diversão, pelo conhecimento de lengalengas, "Eram doze moças donzelas", de António Torrado, com "Cornelius", "O Melro Artista" e, porque uma criança leu o título, "Bonita". Estabelecemos um diálogo e relacionamos as obras com os Direitos das Crianças.

   Com os 3º e 4º anos de escolaridade, articulamos, estabelecendo diálogos pergunta-resposta entre as obras  "Cornelius", "O Melro Artista" e "Bonita" e as vivências das crianças.

   As crianças foram desafiadas a relatar, escrever textos de opinião ou desenhar sobre a atividade.

   A turma do 3ºBEBI fez-nos chegar alguns textos, que refletem a atividade desenvolvida (estes foram os selecionados).

Na Biblioteca

(texto de opinião)

   Eu fui com a minha turma à `Biblioteca da escola.

   Eu gostei muito porque as histórias mostram amizades, companhias, inteligência, conhecimentos e diversão.

   Eu estive atenta e consegui perceber as três histórias.

   Achei que a bruxa não devia ter feito mal aos animais.

Flor

 Bonita

(Reconto)

   Era uma vez uma bruxa que recebeu um convite do ogre para fazerem um piquenique.

   Pelo caminho encontrou o esquilo, o coelho, a raposa e o rato. Os animais disseram que a bruxa não era lá muito bonita. Então ela decidiu usar a sua varinha mágica para ficar mais bonita.

   Quando chegou junto do ogre, ele não a reconheceu e mandou-a embora. A bruxa pegou outra vez na varinha e transformou-se nela própria.

   No final, a bruxa e o ogre almoçaram esquilo, coelho, raposa e rato.

Tiago Dias

                                                                 As três histórias

    Fomos até à Biblioteca ouvir histórias sobre os Direitos da Criança.

    Ouvimos a história do Cornelius. Falava de um crocodilo que conseguia andar de pé com duas patas. Descobrimos o Direito a aprender coisas novas.

    Também ouvimos “O Melro Artista”. Falava de um melro com pernas magricelas.        Descobrimos que o mais importante não é o nosso aspeto, mas sim o que somos e o que fazemos.

    O livro “Bonita” falava de uma bruxa que o ogre convidou para um piquenique no pântano.     

   Devemos gostar de nós.

Duarte

A atividade na Biblioteca

   A professora da Biblioteca leu-nos três livros: “Cornelius”, “O Melro Artista” e “Bonita”.

   O livro que eu gostei: “O Melro Artista”. Conta a história de um pássaro com pernas finas. Todos zombavam dele, deixando-o triste e solitário. Sua vida mudou com a arte! Pintava o seu bico de cores diferentes a cada dia, sendo admirado desde então.

Bruno Zein

 

                                    

   Com três turmas do 5º e uma de 6º ano também celebramos os Direitos,  articulamos, estabelecendo diálogos pergunta-resposta entre as obras.

   Ouviram "Quando eu for grande quero ser", de José Mário Branco, interagiram com os livros "Eu vou ser" e "Bonita". 

   As obras foram variadas, tal como os diálogos estabelecidos.

   O feed-back dos professores foi positivo, pois são temas de cidadania, diariamente  abordados na sala de aula pela sua premência.